Лента
    • Сообщение: #1080062
      Ира Кулигина » 23 Мар 2020, 06:52
      Участник

      Что такое трудный возраст?

      Что такое трудный возраст?

      В психологии часто можно слышать употребление фразы «трудный возраст», который якобы начинается примерно с 10-11 лет и у некоторых может закончиться ближе к 20 годам.

      За границей таких молодых людей называют тинейджерами. Любой период в жизни человека может стать трудным, если нет поддержки близких, постоянно что-то не ладится в семье или на работе. Но в этот возрастной промежуток, действительно, происходят важные перестройки в организме подростка. Он узнает свой организм совсем с другой стороны.

      Очень важна в этот момент поддержка и помощь взрослых, понимание, нужный совет. Для того чтобы родители могли помочь дочери или сыну, они сами должны быть в курсе тех изменений, на которые психологи советуют обратить внимание.

      Какие же изменения происходят в подрастающем организме?
      На первом месте стоит гормональный всплеск, который обусловлен изменениями на физиологическом уровне. Половое созревание в этот период достигает своего пика и часто возникают неожиданные ситуации как для ребенка, так и для его родителей. Изменения затрагивают чувства, мысли и, конечно же, тело подростка.

      Рост организма идет наиболее активно и часто за несколько месяцев из «гадкого утенка» девочка или мальчик превращаются в прекрасного лебедя. Очень важно, чтобы ребенок был сам готов к таким изменениям, а для этого родители должны быть просвещенными в области физиологии. Именно в этот момент жизни у многих подростков развиваются комплексы по поводу своей внешности, и во многом от поведения родителей зависит, сохранятся они на всю жизнь или пройдут, как и этот период в жизни подростка.

      Второй особенностью этого возраста является необходимость и желание самостоятельно делать выбор в жизни. Это может быть выбор будущей профессии, друзей и увлечений. Родителям необходимо уяснить, что для того, чтобы во взрослой жизни подросток чувствовал себя уверенно, очень важно в этот период предоставить ему больше свободы, но, конечно, совсем пускать все на самотек нельзя. Надо ненавязчиво подталкивать к правильному выбору, советовать.

      Внешне изменяются не только фигура, но и мысли подростка. Приобретаются новые познавательные способности. Дети учатся самостоятельно регулировать свое поведение, формируется индивидуальный взгляд на жизнь и происходящие события. Это часто служит причиной возникновения непонимания, ссор между ребенком и родителями. Дети хотят считать себя уже взрослыми, способными самостоятельно принимать решения, а для родителей они все еще остаются маленькими детками.

      Все мысли подростка направлены на познание своего тела. Для них все ново и неизвестно. Главным итогом этого процесса будет становление самосознания нового уровня. В таком возрасте подростки часто сравнивают себя с окружающими. Из-за этого внешность для них играет не последнюю роль. Преобладающим видом деятельности для них является общение со сверстниками. Если в более раннем периоде для них на первом месте стояли родители, то теперь друзья.

      Это совсем не означает, что любовь родителей им совсем не требуется, скорее наоборот. Именно общаясь с друзьями, подросток учится отстаивать свое мнение, познает сам себя, свои способности и возможности. Родителям не стоит ревновать ребенка к его друзьям, а скорее наоборот, надо приглашать их к себе домой, чтобы не просмотреть увлечение вредными привычками или влияние дурной компании.

      Родителям надо стать для своего ребенка в этот период, прежде всего другом, а потом уже папой и мамой. И тогда все неприятности переходного возраста пройдут с наименьшими потерями для обеих сторон.

    • Сообщение: #1080059
      Ира Кулигина » 23 Мар 2020, 06:50
      Участник

      Почему дети врут, давайте разбираться

      Почему дети врут

      Все люди, по своей природе, склонны считать верными только свои поступки. Особенно это чувство обостряется, когда дело касается своих детей. Ведь маленькие дети – это почти ангелы. Они простодушны, невинны, не способны совершать плохие поступки, тем более врать. И уж конечно, на это не способно свое родное чадо.

      Родители просто не могут принять вранье ребенка, как свершившийся факт и просьбу о внимании. Большинство воспринимают это как личное оскорбление. Ведь столько сил потрачено, а малыш, оказывается, говорит неправду. Но не стоит разочаровываться в маленьком человечке и вешать позорное клеймо лжеца. В сложившейся ситуации важно понять: «зачем ребенок так поступил?», «что им двигало?».

      Многие считают, что детство самая счастливая пора в жизни. Беззаботное время, когда можно веселиться, есть сладости и ни о чем серьезном не задумываться. Но ребенок воспринимает все совсем иначе. Многие дети считают, что эта пора самая трагичная. Они маленькие и об этом им всегда напоминают те, кто постарше. Им многого нельзя, не все получается так хорошо, как у взрослых. Они не авторитетны и их мнение редко учитывают.

      Попадая в среду сверстников, каждый ребенок старается выделиться и принять на себя взрослую, такую желанную, такую неизвестную роль лидера. Он хочет быть в центре внимания любыми путями. В подобной ситуации дети могут вести себя очень жестоко и, конечно, врать, для оправдания своих действий. Страх наказания и публичных упреков вызывает в ребенке дискомфорт. Его тревожит не проступок, а наша реакция на него.

      Выходит, детская ложь – это вина взрослых. Безусловно, не стоит хвалить ребенка за плохое поведение, но и публично унижать или наказывать тоже невыход. В трудной ситуации, осложненной его проступком, гораздо важнее наградить малыша пониманием и сочувствием. Он виноват и вы не забываете это, но готовы разделить с ним горечь наказания и все исправить. Да, малыш виноват, но не одинок. Таким поведением вы искорените задатки вранья.

      Часто дети говорят неправду из желания понравиться, выглядеть лучше. Им легко поймать позитивную реакцию окружающих на свое поведение и пользоваться этим. Они могут кривляться, дурачиться, жаловаться на кого-то, только для выставления себя в лучшем свете. А родители, удивлением и лояльным отношением, только потакают подобному притворству.

      Еще одной разновидностью лжи являются фантазии. В определенном возрасте все дети склонны выдумывать разные небылицы, хвастаться, создавать в своем воображении параллельную реальность. Не нужно ловить их на этом, указывая и раскрывая выдумку. Лучше подыграть ему. Постараться необидно дать понять, что это фантазия, но вы не против нее и готовы продолжить шутку. Важно не забыть подчеркивать достижения малыша в реальной жизни, стараться наполнить его день интересными действиями. Нередко интересная фантазия может подменять и вытеснять реальную жизнь.

      Только в детском возрасте разрыв между возможностями и желаниями фатально велик. Размах фантазии дает основания для грандиозных действий, а средств и инструментов для их воплощения еще нет. Страшно хочется быть самым-самым, но непонятно, что и как нужно делать. Задача родителей, компенсировать у ребенка этот недостаток значимости в обществе, признанием и похвалой его положительных действий. Для привлечения внимания дети склонны приукрашивать действительность безобидными, а порой и злобными выдумками.

    • Сообщение: #1080057
      Ира Кулигина » 23 Мар 2020, 06:49
      Участник

      Родительский авторитет при воспитании ребенка

      Родительский авторитет при воспитании ребенка

      Родитель должен всегда оставаться авторитетом для своих детей. Да он не всеведущ, да не умеет и не знает абсолютно всего на свете, но это не означает, что к его словам и чувствам не нужно прислушиваться.

      Непременным условием общения с ребенком является введение правил. Они должны быть направлены не столько на ограничение в чем-либо, сколько на обучение бытовым обычаям. Следует сразу разделить их на непререкаемые и обсуждаемые постулаты.

      Торг неуместен в вопросах личной гигиены, уборки своей территории, обязанностей по дому, в том числе по отношению к животным, в особенности к тем, которые были заведены по просьбе самого ребенка. Правила, касающиеся манеры обращения с игрушками и личными вещами, не должны вызывать у детей сомнения. В сущности непререкаемыми считаются правила, позволяющие организовать полноценный быт и дисциплину.

      Обсуждаемые вопросы касаются места проведения отдыха, выбора еды из предлагаемого меню, обуви из всего перечня соответствующего по сезону, в том числе и в магазине. С мнением ребенка в отношении вещей, которые будут составлять его быт, считаться необходимо. В противном случае есть риск задавить авторитетом его желания и впоследствии это станет причиной безынициативности ребенка.

      Строгого соблюдения правил можно требовать только в случае, если подчиняющиеся им действия основывают костяк ежедневных событий. Не следует ставить на обсуждение вопросы, к примеру, в какое именно время обедать и чем. Лучше уточнить, что из предложенного хочет скушать ребенок в обед, во сколько примерно вы ждете его за столом. Это поможет избежать конфликта и подстегнет дисциплину, так как отпрыску придется постараться закончить в срок свои дела и быть готовым к трапезе.

      Плохо дело, если для решения ежедневных бытовых вопросов вам приходится вступать с ребенком в долгие споры. Ребенок непросто почувствовал возможность нарушения, возможно, установленных в семье правил, но и пытается навязывать свои. Многие родителя не выдерживая проигрыша в войне за право быть авторитетом, применяют методы физического насилия. Безусловно – это принесет плоды, но только на ближайшие один-два дня. А дальше вновь пререкание, уговоры, проигрыш и физическое наказание.

      В этом случае больше бы подошла попытка разорвать порочный круг. Время авторитета, который управлял ребенком, ушло. Нужен новый вариант, с той же внешностью, но более приемлемый. В момент, когда спор зашел в тупик и все аргументы использованы, а толку нет, сделайте другую концовку разговора. Ваша тактика дала маху в предыдущих сражениях и это будет проиграно. Нужно ее менять, то есть сделать что-то по-другому.

      Для грамотного общения с ребенком необходимо выстроить гармоничные отношения. Лучше, если они будут дружескими. Пойдите ребенку навстречу. Не хочет есть? Пусть не ест сейчас. Позже он все ровно проголодается, но кроме котлет с гречкой, предложенных ранее, вам нечего ему будет предложить. Не хочет убрать в своей комнате? И не нужно. Но играть с ним в таком беспорядке никто не будет.

      Не хочет мыться и чистить зубы? Покажите, что вам неприятно есть с ним за одним столом, и ходить по улице держась за немытую руку. Намеренно ломает игрушки? Значит, он еще недостаточно вырос, чтобы как взрослые ценить свои вещи и такая забава, как телевизор и игровая приставка ему не по годам.

      Не заставляйте ребенка играть по своим правилам. Вводите его в их действие постепенно. Безусловно, в конце должен получиться необходимый вам результат, но важно, чтобы ребенок достиг цели не из-под палки, а осознавая свою, в этом действии, необходимость и добровольно. Тогда в следующий раз вам не придется спорить, малыш все сделает сам, без напоминаний и упреков.

    • Сообщение: #1080051
      Ира Кулигина » 23 Мар 2020, 06:45
      Участник

      Методика Масару Ибука при воспитании детей

      Методика Масару Ибука при воспитании детей

      Мышление человека – это особенная и очень сложная система взаимодействия разных отделов мозга. Такая психологическая способность, безусловно, интересует родителей, которые выбирают тип воспитания и развивающие занятия для своего ребенка.

      Возможно ли раннее развитие детей и не вредит ли это в дальнейшем на умственные способности малыша? Психика детей и детское мышление очень тонкая материя и ее легко нарушить. Поэтому необходимо знать азы психологии и помнить о том, что мыслить ребенок начинает тогда, когда ему необходимо найти пути решения задачи. И психика начинает осваивать процессы достижения целей и планирование собственных действий.

      Во все времена философы всегда проводили границу между рассудком и разумом. Разум начинал действовать тогда, когда вокруг хаос и нужно найти единственное правильное решение, а рассудок – способность человека как-то классифицировать все возможные варианты и только потом сделать выбор следующего действия. Впоследствии специалисты заинтересовались тем, как развивается разумное мышление именно у детей, и было создано множество методик. Одним из самых первых исследователей этого вопроса стал основатель корпорации «Сони» Масару Ибука, очень известный человек не только в Японии, но и во всём мире.

      Масару Ибука заинтересовался тем, что изначально одинаковые при рождении малыши вырастают с разными возможностями и способностями. И почему многим детям не дано иметь знания и навыки. Используя достижения науки собранные за несколько лет, он заметил общий вывод, что развитие клеток мозга заканчивается практически на 80% уже к трехлетнему возрасту детей. Появилась потрясающая возможность раскрыть потенциал головного мозга, и была создана теория о занятиях с детьми, с самого рождения, то есть с самого начала. Так, в 1969 году появилась «Японская ассоциация раннего развития».

      Ранее считалось, что у детей с момента рождения есть несколько этапов, так называемых сенситивных методов развития. В эти периоды развиваются определенные участки мозга и малышам необходима определённая среда, чтобы процесс не нарушался. Такой подход – основа воспитательных методик Марии Монтессори. Но, когда именно необходимо менять обстановку и как окружающий мир будет способствовать развитию и приобретению тех или иных навыков, было неясно.

      В первые три года дети жадно впитывают всю существующую информацию, основанную на звуках, прикосновениях и всем увиденном. Масару Ибука написал много книг на тему раскрытия потенциала головного мозга именно до трех лет. Эти труды кардинально изменили ранее представление о воспитании и развитие детей. Книга «После трех лет уже поздно» стала фундаментальным его творением, так как появилась именно в тот период, когда многие ученые заговорили о возможном угасании человеческих способностей.

      Характер и способности ребенка не только определенны наследственными факторами, но и зависят от среды, в которую малыш попадает. После трех лет многое уже сформировано и даже учеба письму или чтению дается сложнее. А до трехлетнего возраста ребенок близок к животным и полагается только на собственную интуицию и инстинкты, которые соответственно проявляются в благоприятном или неблагоприятном внешнем мире.

      Это относится к элементарному плачу и капризам, которые мама не всегда может распознать и чаще всего в воспитательных целях может не обращать внимания. Крик – способ общения и уже просьба о помощи. Поэтому если постоянно ругать ребенка за плач можно сформировать стресс одиночества, а при постоянном игнорировании – эгоизм и упрямство.

      В первый год жизни не рекомендуется, и баловать детей. Ведь спустя время самим родителям надоедает такая вседозволенность и резко появляется строгость, которую ребенок не воспринимает и не может понять, за что его наказывают. Гораздо полезнее сразу объяснять малышу границы всего дозволенного с помощью отрицательных или положительных эмоций. Наказание должно соответствовать как возрасту, так и самой ситуации и наступать сразу, а не со временем.

      Масару Ибука считал, что и шлепки должны быть только в малом возрасте, так как дети постарше воспринимают это уже как оскорбление. И кстати, это соответствует и старой традиции воспитания на Руси: «Наказывай дитя, только когда оно лежит поперек лавки. Когда ляжет вдоль – уже поздно будет». Воспитание малышей, основанное в чем-то на русских традициях – это залог благоприятного и правильного развития.

      У маленьких детей интерес является лучшим стимулом научиться чему-нибудь новому. Однако следует помнить, что детям быстро надоедает одно и уже нравится другое, так как любопытство в этом возрасте безгранично. И удерживать насильно внимание на одной игре или одном задании не рекомендуется. Малыш может и вовсе потерять интерес к занятию и вернуться к нему будет довольно сложно.

    • Сообщение: #1080039
      Ира Кулигина » 23 Мар 2020, 06:40
      Участник

      Что делать, если ребенок жадничает?

      Что делать, если ребенок жадничает?

      Всем малышам в возрасте до 3-4 лет, в той или иной степени, свойственно жадничать. Конечно, родителей это не радует, они теряются, не знают, как поступить, как заставить ребенка делиться? Что же нужно делать и все ли так страшно на самом деле?

      Ребенок рождается, как белый лист бумаги и постепенно на нем начинает вырисовываться картина окружающего мира: мама, папа, близкие родственники, дорогие для него вещи, прежде всего, игрушки. После двухлетнего возраста малыш начинает воспринимать себя личностью и отделять от остального мира. Любимую игрушку он считает частью самого себя и, защищая свою игрушку, он защищает себя. Так и должно быть.

      Если ребенок будет знать, что такое “мое”, то со временем он начнет понимать, что у других детей тоже есть “свои” игрушки. Он поймет, что такое “чужое”. Иногда малыш отказывается делиться с кем-то, так как ему просто не нравится другой ребенок. Как можно доверить “частичку себя” тому, кто тебе не нравится?

      Не забывайте, что ваше дитя – это человек, хоть и крошечный. Его чувства нужно обязательно уважать, но и учить ребенка щедрости, безусловно, надо. Как же это правильно осуществить?

      Ни в коем случае не заставляйте малыша делиться и, что самое страшное, не отбирайте у него любимые игрушки. Ребенок не только может почувствовать унижение, но и принять это за норму и будет считать, что так и надо делать, когда захочешь, то можешь просто отобрать понравившуюся игрушку у другого. Если не уважать его чувства, то он решит, что так и должно быть, и не научится уважать чувства других.

      Не принуждайте старшего ребенка во всем уступать младшему. Не забывайте, что старший по возрасту – тоже равноправный ребенок. Куда гораздо проще будет научить уважать чувства другого, сразу двоих. Не вмешивайтесь в раздоры детей, иначе можно несправедливо обидеть одного и вызвать у него негативные эмоции по отношению к другому.

      Не ругайте ребенка прилюдно. Этим вы его унижаете, лучше поговорить о плохом поведении дома или отвести в сторонку. Выделите для своего малыша перед сном полчаса на откровенные разговоры. С маленьким ребенком можно просто поговорить ласково, а когда он начнет запоминать, что с ним произошло за день, то можно обсудить дополнительно его плохое поведение и объяснить, что вас расстроило.

      Необязательно заставлять ребенка давать свою игрушку другому малышу, если вы знаете, что это любимая его игрушка. Можно просто объяснить другому ребенку, что ваш малыш сам хочет с ней поиграть, это его любимая игрушка, и он ее никому не дает. Предложите ему другую игрушку, если он хочет.

      Нужно объяснить ребенку, что он делится своей вещью только на время. Можно попробовать обменяться игрушками. Необходимо объяснять, как это здорово, что он даст другому ребенку, к примеру, свою лопатку на время, а он может поиграть с его таким красивым мячиком. Но потом вы вернете мячик, а он вернет вам лопатку.

      Если возник конфликт, то желательно попробовать отвлечь детей от предмета ссоры, позвать поиграть в совместную игру. Если к вам приходят гости с маленькими детьми, можно предложить ребенку выбрать с какими игрушками они будут играть, какими он согласен поделиться.

      Не сердитесь на своего ребенка. Не забывайте, что вы для него многое значите, и от вас он ждет защиту и поддержку. Чаще читайте литературу о развитии ребенка, попытайтесь представить, что он чувствует на данный момент. А дальше, каждая мама сможет найти индивидуальный подход к своему малышу и выход из любой ситуации, чтобы ребенок не чувствовал предательства со стороны родителей и научился таким хорошим качествам, как щедрость и уважение.

    • Сообщение: #1080014
      Ира Кулигина » 23 Мар 2020, 06:29
      Участник

      Поговорим о сексе с детьми. Когда и о чем?

      Поговорим о сексе с детьми. Когда и о чем?

      Один из самых простых и одновременно сложных вопросов, на который приходится отвечать, наверное, каждому родителю – что такое секс? Или, точнее – откуда берутся дети? Этот вопрос обычно появляется еще в самом нежном возрасте 3-4 лет и одновременно с ним родители решают мучительный вопрос – что рассказывать, когда, о чем и как?

      Универсального совета в этом вопросе дать нельзя, поскольку наверное именно этот вопрос – прерогатива родительского воспитания. Но вот некоторая информация могла бы оказаться полезной.

      Для начала поймем главное – этот вопрос обязан появиться. Ребенок должен заинтересоваться, откуда он взялся, откуда взялись все люди на земле, и будут ли у него дети (станет ли он взрослым, таким как папа и мама)? Он не осознает этого, но именно после положительного ответа на этот вопрос у него рождается первая позитивная схема и уверенность в будущем дне. Что бы ни случилось, а он будет как папа и мама. Хорошая уверенность, если подумать!

      Второе, что обязательно нужно помнить родителям, – вопрос этот будет жить очень долго, даже тогда, когда ребенок уже все будет знать про секс. В конце концов, посмотрите, как долго, тщательно и с интересом беременные женщины интересуются вопросами развития плода. Этим же интересуются и будущие папы, и совсем не стесняются чего-то не знать. Что же отличает нас от детей? Только уровень понимания и знаний. И этот уровень появился не сам собой и далеко не сразу. Мы тоже когда-то начинали с вопроса, откуда появляются дети.

      Иными словами, главный совет тут такой – разбейте вопрос на части. Трехлетнего ребенка больше интересует, правда ли, что он жил у мамы в животе. Пятилетнего будет интересовать, почему девочки или мальчики устроены иначе, чем он сам. Восьмилетнего – каким образом “клетка от папы соединилась с клеткой от мамы”?

      Третье. Запомните, что от ваших ответов на вопросы зависит буквально будущее ваших внуков. Ведь если вы с самого начала будете ориентировать ребенка на то, что семья – это важно, что за детьми нужен уход, что будущую маму и его маму нужно оберегать и охранять – вы заложите тот самый фундамент, который позволит сыну или дочери в будущем создать свою хорошую семью.

      От того, как вы поведете себя, будете ли стесняться, шутить или злиться, может в будущем зависеть, сможет ли молодой человек или молодая девушка вовремя обратиться к врачу или будет стесняться до последнего. Сможет ли ваш сын поговорить с девушкой о ее желаниях или предпочтет пойти в компанию своих друзей и узнать свежие слухи на эту тему. Сможет ли ваша дочь принять то, что теперь она будет нужна ребенку, а не только себе и мужу, или нет?

      Буквально все, от ухаживания за девушкой или умения принимать комплименты, до будущего воспитания своих детей, закладывается в ответах на эти и другие подобные вопросы. Не стесняйтесь заранее сообщить ребенку о необходимости, например, соблюдать гигиену. Для маленького ребенка все, что вы говорите, – истина в последней инстанции, поэтому ему будет легко воспринять именно ваши установки.

      Ну, и наконец, четвертое. Есть смысл сразу рассказывать не только о том, что такое секс, но и о побочных вопросах. Среди них важнейшими являются “физиологические” – о гигиене, визитах к врачу, предохранении и контрацепции. Не менее важными оказываются и “социальные” вопросы о верности, любви, чести, преданности и просто о том, как все устроено в семье.

      Не стесняйтесь все время возвращаться к этим вопросам. Расскажите “на детском языке” о них в 4 года, в 6, в 8, в 10… до тех пор, пока ребенок готов обсуждать с вами эти и другие “взрослые” вопросы, – пользуйтесь возможностью заложить свои понятия о семье, воспитании детей, помощи старшим членам семьи, отношениям с другими родственниками.

      В 14 вся эта информация тоже будет ценной, но запоздалой.

    • Сообщение: #1080012
      Ира Кулигина » 23 Мар 2020, 06:28
      Участник

      Подростковая агрессия – что делать родителям?

      Подростковая агрессия – что делать родителям?

      В жизни любого человека есть сложный момент, о котором знают все взрослые люди. Это подростковый период, период отрицания всего и вся, период агрессии, причем не только к взрослым, но и ко всему окружающему миру, в том числе и друг к другу.

      На последнем остановимся более внимательно.

      Что такое подростковый период с точки зрения психологии и даже философии?
      Это период отрицания. Совсем маленький ребенок обычно не имеет своей точки зрения, он принимает позицию родителей. Но все мы разные, и со временем становится понятным, что ваш ребенок – это не вы сами. У него свои вкусы, предпочтения, интересы, у него своя жизнь.

      Использование старых родительских схем уже не работает, а своих еще нет.
      И тут взрывным образом меняется физиология. Управление “головой” заканчивается, телом управляют гормоны. Они же управляют эмоциями и реакциями. Человек становится обидчивым, недоверчивым и склонным к скрытности и агрессии.

      Ваш ребенок может сам стать агрессивным и, желая самоутвердиться в какой-то компании, избивать или просто унижать слабых. А может стать источником этой агрессии. Кто попадает в эти две категории подростков?

      В первую – те, где в семье царит жесткий патриархальный уклад с доминантой отца. Поскольку ребенок всегда младший и его интересы ущемляются перед родительскими, свой растущий уровень претензий он переносит в коллектив и далее ведет себя по сути так же, как родители.

      Другой противоположный пример – либо забитый ребенок, либо тот, кто воспитывается родителями гуманного толка. Такие дети чаще всего пытаются решить дело миром, иногда у них это даже выходит, но гораздо чаще они встречаются с прямой внешней агрессией и уступают ей.

      С детьми младшего возраста можно просто поговорить или обратиться к их родителям. В этом же случае влияние на подростка почти невероятно.

      И все же можно попытаться предпринять некоторые действия. Для начала обезопасьте своего ребенка от самых крайних случаев агрессии. Например, выдайте ему телефон, по которому он может отправить экстренную смску о помощи. Он может об этом вспомнить, когда ситуация станет совсем плохой.

      Затем постарайтесь внушить мысль о возможном поиске защиты. Это можете быть и вы, а может быть учитель, полиция или другие взрослые. Если у вас есть друзья семьи, то в этих ситуациях они могут сильно помочь. Важно, чтобы от взрослого мира была возможна помощь, поскольку все ситуации, которые грозят опасностью, вашим ребенком сначала будут восприниматься с некоторой бравадой, но потом он попытается найти выход.

      Очень важно научить своего ребенка говорить твердое “нет”. Нет наркотикам, участию в преступлениях, выпивке и многим другим вещам. Как родители, вы должны понимать, что это свое нет ребенок может оттренировать только на вас.

      Поэтому у него должно быть свое мнение и возможность его отстаивать перед вами. Если он сможет настоять на своем в 10-12 лет в споре с родителями (разумеется, с хорошими качественными аргументами), то в 14 он может удержаться от “плохой компании”.

      Ну, и не забывайте о контактах с теми, кто часто видит вашего ребенка. Не стесняйтесь спросить о том, как дела, у учителей в школе, у других родителей, вовремя консультироваться с врачами и даже детскими инспекторами в полиции.

      Это может иногда просто спасти жизнь вашему ребенку или защитить его от агрессии.

    • Сообщение: #1080003
      Ира Кулигина » 23 Мар 2020, 06:22
      Участник

      Развод родителей глазами ребенка

      Развод родителей глазами ребенка

      Очень часто бывает, что поглощенные своими эмоциями и обидами, супруги приходят к выводу что не в состоянии больше жить вместе. Чаще всего в этот момент каждый из них думает о себе, забывая что вслед за их разрушенной семьей рушиться целый мир – мир маленького человечка, с испугом и непониманием наблюдающим как два самых близких для него человека навсегда становятся чужими.

      Как помочь ребенку справиться с ситуацией психологически?
      Какого бы возраста не достиг ребенок, развод родителей откладывает свой отпечаток на его психологическое состояние. Специалисты рекомендуют по возможности не затягивать процесс разрыва – не устраивать сцен, ссор и скандалов на глазах у ребенка, не втягивать его в дележку имущества, требование алиментов и прочие взрослые “разборки”.

      Чем быстрее и вы справитесь со своей болью и своими обидами и сможете выработать новые для вас отношения – партнерские отношения по воспитанию ребенка – тем проще будет и вашему ребенку смириться со сложившейся ситуацией.

      Реакция ребенка на развод – сугубо индивидуальное дело, во многом она зависит и от его характера и темперамента, и от воспитания, и от того, каким образом складывается обстановка в распавшейся семье. Нередкими являются ситуации, когда родители после разрыва начинают перетягивать ребенка на свою сторону, словно канат.

      Этого допускать не в коем случае нельзя: после разрыва каждый их вас остается одним из самых родных для малыша людей, и необходимо дать ему почувствовать, что ваши отношения ни коим образом не отразятся на вашей к нему любви. ребенок должен знать, что имеет полное право любить и общаться с вами обоими, что его желание побыть в выходные с отцом не обидит маму, и наоборот.

      Говорить о разводе малышу лучше всего вдвоем, максимально спокойно и взвешенно. необходимо показать ребенку, что его родители не будут больше жить вместе, они продолжают общаться, а главное, также любят его и готовы вместе заботиться о его будущем, принимая участие в решении всех его проблем.

      Необходимо быть готовыми к любой реакции ребенка, по возможности объяснить ему, что от такого решения родителей в его личной жизни не произойдет глобальных перемен: он так же будет ходить в детский сад или школу, посещать детские мероприятия и кружки, ходить в гости к бабушкам и дедушкам, проводить время с каждым из родителей по отдельности (а может и вместе, если супруги после развода остаются в хороших отношениях).

      Чаще всего этапы восприятия ребенком известия о разводе можно разделить на 3 условных периода:

      Отторжение: малышу не верится в происходящее, ему кажется, что родители просто поссорились, и спустя какое-то время помирятся, после чего мир в семье будет восстановлен. Этот период может занимать порядка 3-5 дней.
      Принятие ситуации: рано или поздно ребенок понимает, что все что случилось – правда. Реакция может быть самой разнообразной, от замкнутости и молчания до истерик и слез.

      Как бы там ни было, он сейчас максимально нуждается в заботе и внимании, а также в понимании и деликатности. Многие дети склонны брать вину за разрыв родителей на себя, полагая, что в расставании родителей виновато их непослушание или плохое поведение. Необходимо сразу объяснить ребенку, что в разводе родителей нет его вины.

      Адаптация. Может занимать до 6-8 месяцев, пока ребенок привыкнет к новому укладу жизни. В этот период могут наблюдаться снижение настроения, апатия, грусть, или же наоборот – агрессия, непослушание, и прочие попытки привлечь к себе внимание. Ребенок становится очень ранимым, могут начаться проблемы в общении со сверстниками, снижение успеваемости и прочие неприятности.

      Приняв решение о разводе, взрослые должны отдавать себе отчет, что такое решение не может пройти бесследно для малыша, поэтому необходимо хотя бы ради него постараться решать вопросы миром и максимально отстаивать его интересы.

    • Сообщение: #1079084
      Ира Кулигина » 22 Мар 2020, 14:03
      Участник

      Отучить ребенка от укачивания: как это сделать?

      Отучить ребенка от укачивания: как это сделать?

      Дети очень быстро привыкают к различным привычкам, которые закладывают родители по незнанию. Затем при взрослении сталкиваются с проблемами отлучения от них.

      По мнению педиатров, сам процесс укачивания необязателен, но если он уже привык к этому ритуалу, то потребуются некоторые усилия и терпение. Но от этого процесса отходить необходимо, потому что для этого имеются ряд веских причин.

      По мнению одних специалистов, ребенок в утробе матери привыкает к постоянному маятниковому движению. Для него это привычная среда. С другой стороны, он привязан к матери как физиологически, так и психологически. Успокоительную среду создает замах матери, тактильная близость и пульс. С этой точки зрения укачивание как бы ни вредит ребенку. Но существует оптимальный вариант, укладывать ребенка без этого маятникового движения.

      Укачивание может принести больше вреда, чем пользы

      Это важно знать будущей роженице, чтобы не повторять ошибок. И ознакомиться с советами специалистов, придерживающихся мнения, что укачивать ребенка не стоит следующим причинам:

      у малыша слабый вестибулярный аппарат.
      вызывает привыкание к маятниковому движению;
      отвыкает от самостоятельного сна.

      Чтобы, этого не произошло, вам следует с первых дней просто укладывать ребенка ко сну с поглаживанием. Это вызовет бурную реакцию, но недолго.

      Как поступить если ребенок привык к укачиванию

      Процесс отлучения довольно сложный как для ребенка, так и взрослых, но возможный. Установите режим дня. Ребенок легче засыпает, если перед сном с ним поиграть, сопряженной с мозговой деятельностью, в результате чего он устает и требует отдыха. Но капризы ребенка иногда не связаны с требованием его укачивания, это могут быт недомогания, колики, и другие причины, которые вызывают у ребенка дискомфорт. Делайте это не спеша, прикладывая терпение с постепенным сокращением времени укачивания. А чтобы ребенок, чувствовал ваше присутствие во время сна, положите рядом с ним одну из ваших вещей.

      Советы специалистов как отучить ребенка от укачивания

      Сложности отлучения укачивания возникают в первое время, но, используя пошаговую инструкцию, вы сможете ускорить этот процесс.

      введите ритуал и применяйте его перед сном за полчаса 2. Создайте дома типа спа-салона, не используя с резкими запахами шампуней и пены для ванн;
      добавляйте несколько капелек в ванну успокоительных настоек из натуральных трав безопасных для организма ребенка. 4. Соблюдайте в доме относительную тишину;

      протирая его полотенцем, массажируйте его;
      при его криках не стоит брать сразу на руки, отвлеките колыбельной, расскажите сказку. Методов много и лучше вас вашего ребенка никто не знает;

      при сильном плаче возьмите его на руки и в положении сидя продолжайте гладить. Ваша цель выявить истинную причину его истерии. Если ребенок быстро успокоится, это может быть одним из признаков манипуляции.
      Поэтому будьте терпеливы и любите своего ребенка.

    • Сообщение: #1079080
      Ира Кулигина » 22 Мар 2020, 14:02
      Участник

      Как отучить ребенка от рук? Когда можно отлучать ребенка от рук

      Как отучить ребенка от рук?

      Вопрос совершенно непраздный, как отучить ребенка от рук. И процесс не из приятных, но требует решений. Несмотря на множество советов, и рекомендаций выработать оптимальную методику не представляется возможным в силу индивидуального развития.

      Когда можно отлучать ребенка от рук

      Психологи считают, что отучать от рук мамы желательно до года. В позднем возрасте может перерасти в проблему и справиться будет намного сложней. Как показала практика этот процесс безболезненно проходит в период взросления малыша, когда он пытается самостоятельно впервые садиться с проявлением интереса окружающими его предметами и с желанием определить их вкус. В этот период начинают прикармливать и постепенно отучают от груди, сокращая тактильный контакт до минимума.

      Как правильно отучить ребенка от рук

      Однако, готовность самих родителей, не означает о полной готовности малыша в случае его привязанности к рукам мамы, нанося психологическую травму в силу особенности развития. Поэтому родителям не стоит резко менять поведение, преследуя эту цель. Делайте процесс безболезненным, используя метод внушения. Для этого потребуется время и терпение со стороны взрослых.

      Хотя и нет четких рекомендаций, но не стоит отучать ребенка в период недомогания, когда начинают появляться первые зубки, сопровождающиеся температурой или при болезненной реакции на прививки. Дополнительная нагрузка на психическое состояние приведет к стрессу.

      Советы, которые помогут мамам

      Итак, мы видим, что отучить ребенка резко от рук невозможно, но и бездействовать однозначно не надо.

      отвлекайте малыша другим занятием, вместо того чтобы брать на руки;
      отвечайте на его капризы спокойным тоном, глядя ему в глаза;
      разрешите делать ему то, что он хочет в пределах разумного действия;
      не качайте на руках, больше общайтесь, беседуйте, пойте песни и т. д.
      Эти методы просты и доступны. Но зато ребенок не будет ощущать недостатка внимания со стороны взрослого.

      Как поступить с капризными детьми

      Капризные дети не хотят взрослеть и становятся эгоистичными. Здесь не помогут окрики, наказания. В этом кроется вина самих взрослых. Поэтому находите оптимальный вариант отвлечения, разговорами и сокращением времени совместного постоянного пребывания, учитывая психоэмоциональное состояние ребенка. Постепенно истерики прекратятся, но это не означает, что его не надо обнимать, успокаивать ласками. Все должно быть в меру. И любовь, и строгость. Забота и внимание.

      Мамины объятья вместо отучения малыша от рук

      Чтобы ребенок не чувствовал себя брошенным, чаще обнимайте его, давая понять ему, что у вас есть неотложные дела, но вы обязательно вернетесь к нему. С первого раза отучить ребенка от рук не получится. Но терпение и лояльное отношение к его требованиям и даже к излишнему эгоизму, могут дать результаты. И только мамины объятья помогут малышу ощущать тактильный контакт, поэтому он будет намного спокойнее реагировать на временное отсутствие маминых рук. Проявление излишней любви и ранее отдаление от ребенка делает его одиноким в будущем.

    • Сообщение: #1079078
      Ира Кулигина » 22 Мар 2020, 14:01
      Участник

      Можно ли приучить ребенка к порядку?

      Можно ли приучить ребенка к порядку?

      Этот вопрос задает каждый взрослый, имеющий на воспитании малыша. И как безболезненно для него научить этому. Как дать понять маленькому крохе, если он не реагирует на уговоры и не убирает игрушки, которые он разбросал.

      Советов много, и каждая семья решает этот деликатный вопрос индивидуально, как и применяемые способы и методы. Верный вариант подхода, это учитывать психологические способности детей.

      Каждой игрушке – домик

      По мнению психологов, создаваемый беспорядок в доме, это следствие приобретения игрушек без учета потребностей детей, а в количестве. Ребенок растет, меняются потребности и вкусы, а игрушек становится не меньше. В такой ситуации, проще сделать ревизию и оставить только те, с которыми он чаще любит играть во время досуга. Как и с игрушками, сложенными валом.

      И пример с участием взрослых станет действенным, если споете колыбельную куклам и зверушкам и уложите спать. Для самолетиков и машинок построите гараж или ангар. Карандаши, фломастеры найдут место в пенале, мелковатые камушки и ракушки в шкатулке. Одежда для кукол, в сумочке. Таким образом, приучите ребенка к порядку и сортировать. А ваша задача найти для этого подходящее место.

      Делай как я!

      Для ребенка примером станет мама или близкие родственники. Ребенок учится у взрослых. Поэтому ваша помощь нужна в первое время, пока ребенок поймет, что уборка приносит радость, и он получает удовольствие, как окружающие.

      Вместе убираем игрушки, заправляем кровать, складываем одежду. Делайте спокойно, превратите уборку в игру, закрепляя навыки к труду и порядку. Хвалите чаще, но не переусердствуйте при этом, не давайте обещаний, которые вы сможете не исполнить. Не устраивайте гонки, кто вперед уберет комнату. Этот с метод хорош при уборке мусора в корзину или, когда найти нужный предмет в игре.

      Как поддерживать чистоту в комнате

      Здесь не потребуется усилий и умений, важно научить ребенка убирать за собой после игры. Это воспитывает в нем усидчивость и приучает к порядку. Убирайте вместе с ним, аккуратно складывая кубики, пазлы в коробочку. Или примените метод «исчезновения игрушек», используя ситуацию, когда ребенок проявляет не послушание, но требует любимую игрушку. При этом поясните, что они появятся тогда, когда он (она) станут помощниками в доме. Закрепляйте желание просмотром мультиков по подобранной тематике о чистоте и порядке и чтением детских книжек с последующим анализом.

      Чего не стоит применять при воспитательном процессе

      И если хотите, чтобы ребенок научился к аккуратности, порядку и чистоте, то вам не стоит делать следующее:

      не используйте приказной тон и уберите с лексикона слова паразиты, как «Я, сказала(л)!», но чаще употребляйте слово «Пожалуйста»;
      не требуйте того, чему вы не научили ребенка;
      не давите на него, учите на собственном примере;

      умейте радоваться малым успехам, для него это тоже труд.
      И важно при этом, что ребенок понимает и осознает, что чистота приносит удовольствие, чем беспорядок в помещении. И важно чтобы он понимал, что, как и он, каждая игрушка имеет свое место в доме, в котором они живут.

    • Сообщение: #1079075
      Ира Кулигина » 22 Мар 2020, 14:00
      Участник

      Как найти общий язык с ребенком?

      Как найти общий язык с ребенком?

      Время от времени многие родители сталкиваются с тем, что не понимают желаний и потребностей своего ребенка, чего он хочет, чем живет. Такое непонимание со стороны родителей вызывает у ребенка различные психологические расстройства и порой приводит к разрушению гармонии в отношениях детей и родителей.

      Почему родители не понимают своего ребенка

      Часто проблема заключается в самих родителях, они не хотят искать общий язык с ребенком, полагая, что раз они старше, значит, все знают, а ребенок обязан выполнять их указания, просто потому что он ребенок. Им нужен не послушный и воспитанный ребенок, а четкий исполнитель их программы. При таком подходе к воспитанию, личность, которая постепенно развивается в ребенке, начинает бунтовать против родителей-дрессировщиков.

      Еще одна распространенная проблема – непонимание родителями детского мышления. Родители пытаются с помощью логики разъяснить ребенку понятия, что хорошо, а что плохо, но не хотят понять, что ребенку сложно, а порой и невозможно усвоить их словесно-логических доводов. Он пока еще мыслит на другом языке, у него не сформировалось логическое мышление, только предметно-образное. Если разговаривать со своим ребенком на совершенно разных языках, невозможно найти с ним общего.

      Как найти общий язык с ребенком:

      Вдохновлять. Отправляя ребенка в детсад или школу можно сказать, что вечером его ждет приятный сюрприз, прогулка или какое-то совместное мероприятие. Это вдохновит ребенка, и он будет предвкушать вечернего события. Такая мелочь укрепляет отношения родителей с ребенком.

      Смеяться вместе. Если ребенок старается сделать что-то смешное: рассказать анекдот, спародировать кого-то, нужно вместе с ним с удовольствием посмеяться. Малышу будет приятно от того, что мама улыбается его шуткам.
      Придумывать истории. По дороге в детсад или школу можно придумать разные развлечения для ребенка, почитать стишки, напеть песенки, а можно выдумать историю с продолжением и рассказать ребенку. Продолжение можно придумать в следующий раз, а еще лучше – пусть ее продолжит сам ребенок.

      Интересоваться важными для ребенка вещами. Иногда родителям кажется, что проблемы и интересы ребенка несерьезны, а для ребенка это важно. Не стоит ругать ребенка за то, что он ходит везде со своей плюшевой игрушкой, ведь для него игрушка – это друг. Лучше поинтересоваться, кого любит его друг, что он предпочитает кушать, ребенок обрадуется, что родители интересуются тем, кто ему дорог.

      Воспитывать играя. Можно воспитывать малыша играя. Если на ребенка жалуются воспитатели или учителя, можно разъяснить ему, в чем он был не прав, играя с ним. Разыграть с ним сценку, где плюшевый мишка (прототип – сам ребенок) толкнул плюшевого зайку (прототип – обиженная им девочка) и зайка будет после этого долго плакать.
      Прислушиваться к ребенку. Он многое принимает так близко к сердцу и если он о чем-то рассказывает, не нужно сразу перебивать и давать советы, лучше выслушать малыша, чтобы он понял, что родители прониклись его проблемой, а потом помочь ее решить.

      Говорить приятные слова перед сном. Очень важно сказать ребенку перед сном, о том, что родители его любят и рады, что он у них есть, так ребенок будет засыпать счастливым, осознавая, что все в жизни хорошо и его любят.
      В поисках общего языка с ребенком нужно немного постараться и в награду получить прекрасные, гармоничные отношения с собственным малышом.

    • Сообщение: #1079040
      Ира Кулигина » 22 Мар 2020, 13:48
      Участник

      Как справиться с детской агрессией?

      Как справиться с детской агрессией?

      Некоторые родители сталкиваются с детской агрессией. Они замечают у своих детей склонность к дракам, различным спорам. Агрессивное поведение никак нельзя считать нормальным. Для современного общество – это неприемлемое поведение.

      Специалисты предлагают сначала разобраться в проблемах ребенка, а потом приняться за их решение. Это может помочь избавиться от агрессии.

      Причины

      Причинами агрессии у детей могут служить самые разные ситуации в обществе. Как правило, такое поведение может появится у детей после посещения детской площадки. Малыши могут вырывать друг у друга игрушки, спорить о чем-либо и даже драться.

      Родителям в такой ситуации необходимо:

      не ругать ребенка, а терпеливо объяснит ему, что так себя вести нельзя;
      нужно сразу рассказать, что драться ни в коем случае не надо;
      можно немного пристыдить малыша

      Обычно дети уже после первого разговора с родителями начинают вести себя самым подобающим образом, не проявляя агрессии. Однако бывают и более сложные ситуации, когда ребенок считает, что добиться своего можно только с помощью драки.

      Родителям снова нужно поговорить с ребенком. Необходимо строгим голосом объяснять, что дракой ничего не добиться и гораздо эффективнее решать проблемы словами, а не кулаками. Малыш должен об этом задуматься еще в детстве, тогда в будущем агрессии не будет и с проблемами можно будет разобраться еще в детстве.

      Если же разговоры не помогают, и малыш продолжают вести себя агрессивно, следует показать его специалисту. Опытный специалист сможет выяснить источник проблемы и помочь ребенку. Ни в коем случае нельзя игнорировать детскую агрессивность.

      Особенности

      Следует помнить, что ситуации бывают различными, и дети проявляют свою агрессию по-разному. В любом случае, родителям не нужно ругать малыша, сильно на него кричать, ведь это может привести к еще более тяжелым, ужасным последствиям.

      Необходимо выполнять следующие действия:

      нужно проводить больше времени с ребенком, окружать его заботой и теплом. Зачастую именно от недостатка внимания ребенок становится агрессивным;

      родителю стоит часто разговаривать с малышом, объясняя ему правила поведения в обществе. Делать это нужно ненавязчиво;
      следует с малышом говорить терпеливо, не крича на него. Нужно выяснить причину злости. Быть может проблема решается совсем просто

      Многие специалисты уверены, что телевидение провоцирует в ребенке злость. Показывать боевики, фильмы ужасов малышам не нужно. Если малыш любит смотреть телевизор, то следует показывать ему добрые фильмы, мультфильмы, где нет драк и ссор между героями.

      Справиться с детской агрессией можно, но необходимо с малышом разговаривать и уделять ему много внимания.

    • Сообщение: #1079024
      Ира Кулигина » 22 Мар 2020, 13:42
      Участник

      Как успокоить ребенка. Советы

      Как успокоить ребенка

      Капризы и плач – частый спутник развития детей. Наверно, не найдется ни одного ребенка, который бы ни разу не пережил эти моменты. Иногда, плач младенца или истерика уже подросшего малыша ставят родителей в тупик – совершенно не понятно, что можно сделать и как успокоить свое чадо.

      В статье дадим несколько полезных советов, которые помогут быстро справиться с этой проблемой.

      Истеричное состояние

      Это состояние у ребенка характеризуется сильнейшим эмоциональным всплеском. Отличительными признаками такого состояния являются гнев и раздражение, истошные вопли, слезы. Некоторые дети при этом выгибаются назад, или падают на пол и начинают бить ногами. В таком состоянии ребенок плохо контролирует свое тело, поэтому важно проследить, чтобы он не травмировался.

      Игнорируйте истерику, не обращайте на ребенка никакого внимания. Такое поведение рассчитано на вашу скорейшую реакцию, поэтому, если реакции от вас не последует, ребенок успокоится быстрее.
      Попробуйте отвлечь ребенка чем-то очень интересным. Например, птицей на ветке, или чем-нибудь необычным, что происходит на улице.

      Понаблюдайте за ребенком и выясните наиболее частые причины истерик. После того, как причина выяснена, старайтесь избегать таких ситуаций. Например, некоторые дети устраивают скандалы в магазине, чтобы им что-то купили. В таком случае не берите ребенка в магазины.

      Не отвечайте раздражительно или с гневом – обнимите ребенка и скажите ему что-то ласковое. Ни в коем случае не стоит повышать на него голос, это приведет к еще большему раздражению у ребенка.
      Плач новорожденных

      Самой частой причиной плача новорожденных детей является наличие колик, из-за которых малыш испытывает дискомфорт или даже боль в животе. В этом случае могут помочь лекарства от колик, приобретенные в аптеке. Если ребенок не успокаивается – возьмите его на руки, немного покачайте, спойте песню. Многие педиатры советуют во время колик положить ребенку на живот теплое полотенце, отглаженное утюгом. Тепло уменьшит болевой синдром.

      Плач перед сном

      Большинство детей перед отходом ко сну начинают капризничать, плакать. Родители жалуются, что дети вечерами устраивают «концерты». Для того чтобы процесс отхода ко сну не превращался в мучение, рекомендуется придумать ряд ритуалов, предшествующих сну. Например, это может быть купание и массаж. Важно, чтобы ребенок понимал, что после этих действий последует сон.

      Детям до года перед отходом ко сну необходимо сменить памперс, можно погладить по животу. Также важно соблюдать температурный режим в спальне. Перед сном обязательно стоит проветривать комнату.

    • Сообщение: #1078995
      Ира Кулигина » 22 Мар 2020, 13:30
      Участник

      Какие ошибки в воспитании допускают родители?

      Какие ошибки в воспитании допускают родители?

      Когда у семейной пары появляется первый ребенок, то родители стараются всячески опекать и оберегать его. Конечно, если в дальнейшем этот малыш будет единственным в семье, то могут возникнуть некоторые проблемы и ошибки в воспитании, которые допускают практически все родители. Какие же это недочеты? Можно ли их избежать?

      Родители чересчур опекают свое чадо. Чаще всего бояться, что и сын или дочка могут упасть, поцарапаться, навредить себе. По этой причине родители стараются максимально обезопасить кроху. Игры на площадке возможны только в присутствии взрослых, ребенок сам не остается ни на минуту. В будущем это может стать основной причиной того, что кроха будет всего бояться. Чрезмерная опека «задушит» в нем любое желание каких-то приключений и развития.

      Есть мамы и папы, которые считают, что до определенного возраста малыш может делать практически все, что хочет сам. Чаще всего такие «воспитатели» придерживаются японской методики развития. Это не всегда бывает правильным, ведь до школы у крохи может формироваться четкое понимание того, что весь мир вращается только вокруг него, а все должны делать то, что хочет маленький диктатор. В будущем, это может сыграть далеко не на руку ни родителям, ни ребенку.

      Потакать капризам. Это один из самых больших промахов многих мам и пап, ведь они хотят сделать максимально удобными условия для проживания своего чада. В результате капризы становятся все больше, отказы принимать малыш не хочет. В случае, если родители пытаются доказать свою правоту и отказать ребенку, начинается плач, крики, истерики. Чем старше становится кроха, тем быстрее он понимает, что можно пользоваться таким положением. Поэтому в дальнейшем можно ожидать такого поведения на постоянной основе.
      Во что перетекают такие ошибки?

      Безусловно, просчетов в воспитании может быть намного больше. Однако это основные из них, которые в дальнейшем могут послужить не сильно хорошей предпосылкой для воспитания и развития. Первые сложности будут начинаться в тот момент, когда малышу предстоит пойти в садик либо в школу. Он поймет, что действительно не является центром Вселенной, а работники учебных и воспитательных учреждений на него уже не будут обращать столько внимания, сколько уделяли родители. К тому же, потакание капризам там не будет поощряться.

      Здесь будут наступать действительно переломные моменты, когда ребенку придется действовать не так, как он привык, или как ему хочется. Поэтому именно в это время будут отражаться самые первые неприятности, связанные с неправильным воспитанием малыша.

    • Сообщение: #1078993
      Ира Кулигина » 22 Мар 2020, 13:29
      Участник

      Как приучить ребенка к горшку

      Как приучить ребенка к горшку

      Каждая молодая мать мечтает о том, чтобы ее ребенок как можно быстрее овладел гигиеническими навыками и начал проситься на горшок.

      Сегодня вопрос «как приучить ребенка к горшку» и в каком возрасте это нужно делать вызывает ожесточенные споры и буквально делит всех мам, пап, бабушек и других заинтересованных лиц на 2 лагеря. Одни по-прежнему считают, что ребенок на горшке должен сидеть еще до года, другие прислушиваются к рекомендациях зарубежных педиатров и предпочитают мягкие методы, разрешая своему малышу носить подгузники до 2-3 лет.

      Определить, кто же прав в этом противостоянии, не удается никому на протяжении уже не первого десятилетия. Поэтому, собираясь отучать малыша от подгузников, родителям стоит полагаться только на свой здравый смысл, учитывать индивидуальные особенности ребенка и следовать общим рекомендациям.

      В каком возрасте нужно начинать приучение к горшку

      Начинать приучение к горшку педиатры советуют не раньше, чем в возрасте от 1 до 1,5 лет. Сторонники раннего высаживания должны понимать, что до 6-8 месяцев грудничок вообще не контролирует функции мочевого пузыря и кишечника. Если внимательно послушать рассказы тех, кто практикует раннее высаживание, становится ясно – ни о каком сознательном поведении ребенка речь не ведется.

      Родители просто выработали у малыша условный рефлекс на определенные звуки или научились «подгадывать», примерно зная, в какие периоды ему может понадобиться облегчиться (после сна, еды, каждые 2 часа и так далее).

      Только в возрасте 1-1,5 лет у ребенка формируется сознательный контроль над выделительными функциями и можно начинать постепенное, очень острожное приучение к горшку. Но не стоит удивляться и огорчаться, если в этом возрасте ребенок не просится на горшок или быстро забывает приобретенный навык. Просто пока он еще не научился распознавать свои потребности, не может удерживать свое внимание на чем-то дольше нескольких минут, а контроль над выделительными функциями длиться и того меньше.

      Приучение к горшку детей в возрасте от 2-х лет как правило происходит гораздо быстрее и проще, малыш уже хорошо понимает речь, способен проследить связь между своим поведением и мокрыми штанишками.

      Опытные психологи советуют ориентироваться не на возраст, а степень зрелости ребенка, это поможет избежать множества ненужных усилий и избавит и родителей, и ребенка от напрасных переживаний и неприятных эмоций.

      Горшок – без слез и капризов

      Чтобы быстро и легко приучить ребенка к горшку, рекомендуется придерживаться следующих универсальных, рекомендаций:
      • Только положительная мотивация – ни в коем случае нельзя ругать ребенка, если он не сходил в горшок или намочил штанишки. Такие вещи неизбежны при обучении новому навыку и нельзя акцентировать на них внимание. Гораздо эффективнее действует положительное подкрепление – карапуза нужно хвалить каждый раз, когда он использовал или собрался использовать горшок по назначению. Причем хвалить нужно не просто «молодец», а рассказывая о том, почему вы его хвалите: «как хорошо, что ты вспомнил про горшок, смотри – штанишки сухие, а полы чистые».

      • Регулярность и последовательность – если вы решили отучить ребенка от подгузников, значит, теперь вы ежедневно, в течение всего дня предлагаете, следите и контролируете вы выделительные процессы. Ни плохая погода, ни усталость от тяжелого дня не должны прерывать этот процесс, единственное исключение – болезнь.

      • Отказ от подгузников – чем быстрее вы откажитесь от одноразовых подгузников, тем быстрее ваш ребенок приучиться к горшку. Это будет отличной мотивацией как для него, так и для родителей. Ведь переодевать, стирать и мыть за ребенком гораздо сложнее и неприятнее, чем приучить его к горшку.

      Но чтобы облегчить жизнь себе и ребенку в период приучения к горшку, отказываться от подгузников можно поэтапно – сначала он обходится без подгузников только в период бодрствования, а затем во время дневного сна, а потом подгузники остаются только для экстренных случаев – длительная поездка, недомогание и так далее.

      Соблюдая такие простые рекомендации, родители успешно приучают малыша к горшку за несколько недель и, главное, делают это легко и просто, не мучая ни себя, ни ребенка.

  • Загрузить еще

Воспитание детей читать Воспитание детей читать онлайн Воспитание детей последнее Воспитание детей важное форум Buckshee Бакши спроси у Бакши Buckshee